要想学生成长，必须教师成长。不然呢？教不出成长的学生！《学记》上有“独学而无友，则孤陋而寡闻”，“教、学相长”教育学习圣言。

为提升各教研室综合教育教学水平，基础医学院全院上下一直在这条路上努力成长完善着……

除积极倡导教师科研成长外，基础医学院每年全面组织教育教学信息化大赛，锻炼提升教师课件制作及授课素养；开展老师实验技能大赛，重点考核教师实验教学示教素质；指定导师对青年教师规范化培养等各方面，都取得优异进展，得到全院师生积极认可与支持。

2017年，为进一步提升各教研室综合教育教学水平，基础医学院全面推动各教研室各类示范性授课的进行，促进各教研室相互观摩学习成长完善。病原与免疫学教研室在2017年11月17日上午由教研室副主任赵晓会老师，在平原校区B401，开展本学期示范性授课教学。授课主题：《病院生物学》逆转录病毒。听课教师们普遍反映，除对授课内容逆转录病毒如HIV病毒更全面学习认识外，赵老师授课风格也很值得学习。条理清晰，课件大方，专业术语应用自如，与学生互动分寸适度，语速适中，举止稳重大方，教学态度优秀，教学效果佳，值得借鉴学习。

努力是对学生最基础的交代，赵老师此次示范性授课的成功，离不开课下自己下的工夫，也感谢预示讲过程中教研室老师们的积极协助完善。祝“微免”越来越有层次，祝福“三全”越办越好……(文/程小飞  图/游永鹤 程小飞）