2020年2月17日上午8:00，前期准备了近两周的《病理学》腾讯课堂直播课在病理学教研室主任、省级精品开放课程主持人周玲生教授的带领下，给2018级检验技术25-32班的学生线上开课了。在开课前半个小时周玲生老师就组织学生们有序进入直播课堂。在授课期间，她依据本课程培养目标和混合式教学的要求，讲授重点难点，与临床结合紧密，每讲一个知识点都有相应的练习题，通过学生做题线上答复的状况，她及时发现学生对知识点的掌握程度，进一步分析讲解，与学生在线上实现良好互动，得到众多学生的好评，鲜花不断，感谢不断！

由于“新型冠状肺炎”的影响，基础医学院积极响应国家“停课不停学、停课不停教”的号召，已经67岁的周玲生教授积极学习网络新技术、教学新方法，毫不退缩。好多这个年龄的教师平时对电脑都不是太在行，何况是要针对200多名学生实现网上教学直播，不仅需要过硬的技术方法，更需要灵活的组织管理，年轻教师对网络直播都不是太有信心是，但周玲生教授却在网络直播中运用的得心应手，在她的课堂上还带领着病理教研室的年轻教师一起上课，有基础医学院的很多年经教师也慕名而来，还有院系和教务的督导老师进来听课，起到了很好的引领示范作用。一天6节的直播课堂结束了，基础医学院教学副院长李勇莉老师问到她体验了一把网络主播的感觉怎样时，她笑着说：“人家的网络主播都是光鲜亮丽、美丽动人，其实你不知道我这跟蓬头垢面差不多，上下午一天的直播课，课下还要辅导答疑，顾不上那么多了！不过看到学生们的积极反映，我所有的疲累都值得了！”

做为病理学教研室负责人，周玲生主任召集全体成员于2月19日下午利用企业微信召开教研室教学工作会议，就第一教学周病理学课程开课情况进行汇报总结，同时对后续的教学工作做出安排部署。会议首先对病理学教研室开课情况进行汇报：教研室承担4门课程，组织教师预试讲4人次，建立和添加课程QQ群10个，教师组织雨课堂、腾讯课堂11个，向学生推荐国家级精品课程4门，开放优慕课3门，向学生发布学习任务20余次，上课前组织学生调试平台4次，向学生发布学习作业7次，完成学生辅导答疑7次，教研室教师听课10人次，参与评学、评教8人次。在第一周的教学工作中病理学教研室教师严格按照学校要求开展备课、授课、辅导答疑、督导和评价，同时对工作及时记录和总结，调整和推进下一步教学工作。

随后，开展网授课的常晓宾、崔力和周玲生三位教师介绍了网授课的经验和注意事项，也为后续教师的授课提供了宝贵的建议。如：在雨课堂不稳定的情况下，如何组织学生利用QQ群进行互动讨论；利用腾讯课堂直播时PPT最好不要有太多动画，容易产生延迟和卡顿等。之后周玲生主任就学校下发的文件和近期教研室教学开展情况做出总结，并对下一步教研室工作做出明确指示：要求各位授课教师，认真备课，积极组织学生采取有效方式学生，充分有效的组织课堂教学，并对学生学习效果通过作业或测试形式进行考核，最终实现学生网授课能够达到良好的学习效果。

基础医学院院长杨保胜教授参加会议，对病理教研室的工作给予高度评价，周玲生老师不但自己勇于担当、乐于奉献，还带领教研室年轻教师积极开展线上教学工作。周老师常挂在嘴边的话：“活到老、学到老，既然干了，咱就要尽职尽责，对得起这份工作，对得起学生”。正因为有像周玲生老师这么多默默付出的老教授领头雁，相信我们基础医学院的未来越来越好！（文/郭珺 周瑛 李勇莉 图/郭珺）