2020年新年来临，突如其来的新型冠状病毒，以猝不及防的姿态蔓延全国，一场抗击病毒的大战随之拉响。面对疫情，基础医学院积极响应教育部“停课不停教，停课不停学”的号召，留学生的“线上课程”于2020年3月2日正式开课。

针对留学生教学的特殊性，基础医学院联合外事部积极准备，在教学平台的遴选、平台的使用培训、教学过程设计、教学反馈方式等方面经过多次沟通、反复商讨、最终确定选取钉钉直播平台进行授课。其实，对于每一位老教授而言，线上授课难的不是专业知识的讲授而是网络技术的综合运用，为了让每位教师都熟练掌握钉钉课堂的技术方法，外事部也做足准备，不但组织了钉钉课堂的培训，又专门针对上课教师的课堂进行测试，针对音质，网速，画面给与指导。各位老师学习的非常认真，为确保网络授课的教学效果，基础医学院组织多次在线平台预试讲，每位授课老师都积极准备熟悉平台的使用，认真参与预试讲，经过多轮测试，遴选出孔祥玉教授、李长正教授、Salma Ahmed、Ali、Fidia、程远芳等几位老师组织留学生网络授课。基础医学院统一要求规范授课教师，提前做好教学设计，提前规划、要跟学生做好各项沟通工作。课前布置预习任务，引导学生听课与自学。课堂直播时，组织留学生按时进入网络课堂，课堂直播时通过共享屏幕的方式讲解PPT或播放提前录制好的教学视频，充分考虑学生视听觉感受，原则上上课时间为课表学时的1/3至2/3，精讲重点和难点，灵活机动讲解学习内容，并设计选择题等互动问题，学生先做，老师然后分析、解释，线上充分开展课堂互动；课堂结束后，老师学生还可以在专门的班级群里进行交流沟通答疑解惑，同时留学生还要按时完成老师布置的课后作业，温故并检测课堂所学知识。

基础医学院本学期共有4门留学生课程，分别是2019级的《Systematic anatomy》（系统解剖学）、2018级的《histology and embryology》（组织胚胎学）、《Physiology》（生理学）和《Biochemistry》（生物化学）四门课程，面向一共来自8个国家：巴基斯坦，印度，印度尼西亚，坦桑尼亚，加纳，布隆迪，赞比亚，科摩罗，分布在不同时区、共118名留学生开课。基础医学院还专门布置安排了督导老师进入课堂听课，鼓励倡导各学科的年轻老师积极听课学习，为将来的留学生教学工作储备力量。（文/图  谢永生 李勇莉）