8月30日是新学期开课第一天，基础医学院副院长、教学秘书等来自5个教研室的10位教师在腾讯课堂教学平台上，开展了12门基础课程共计16次的线上教学活动，来自我校临床医学、护理学、检验、影像、药学药剂等9个专业的3300余名学生在线上听课学习。此外在钉钉教学平台上还对我校2019级国际生的免疫学课程进行授课。基础医学院督导老师、主任副主任深入课堂进行听课。

每位授课老师在开课的第一堂课，都对课程的开设情况如学时安排、课堂要求、课前课后学习通知、课程考核方案等进行了详细介绍，让学生积极配合老师导学行为，在老师的引导下深入学习。课堂上每讲完一个知识点老师都会给出测试题进行练习，分析讲解，及时消化吸收，同时加强师生互动，不断吸引学生注意力关注课堂。

生理学教研室的李曼丽老师在她的生理学课堂上融入丰富的人文和思政元素，她从《说文解字》中的“生”“理”讲起，引领同学们探究生命的奥秘，她将诺贝尔生理学或医学奖的设置和我国科学家屠呦呦的故事引入课堂，激励同学们努力学习基础医学知识，将来为祖国的医学事业贡献力量。

病原生物学与免疫学教研室的周艳琳老师在她的免疫课堂上引入当下我国在新冠疫苗接种方面的成就，深入浅出的讲解免疫反应的类型和特点，她还十分注重学生的听课反应，开通举手连麦功能，让学生实时互动，激发学生学习热情。

在病原生物学与免疫学实验课堂上，郝振华老师用PPT讲解知识内容以后，在众茂医疗形态学虚拟实验平台上进行实操，引导学生进行切片观察、标注，学习。

基础医学院杨保胜院长、李勇莉教学副院长以及所有督导老师、主任、副主任深入课堂进行听课，课后及时反馈，进行调整，优点继续发扬，不足及时改进。基础医学院第一天线上教学顺利开展，并受到学生和老师们的好评。（文/李勇莉 龚宪宇 图/龚宪宇）