为深入贯彻落实学校3月教学例会工作部署，全面强化教学质量管理，3月7日上午，基础医学院于A315会议室组织召开教学反馈专题会议。会议由教学秘书谢永生主持，各教研室主任、副主任及教学管理人员参会。

会议伊始，谢永生对开学两周的教学运行情况进行总结。他充分肯定了各教研室在教学秩序维护、课程设计创新等方面的优秀案例，同时对亟待整改的突出问题提出具体要求：1.课堂纪律管理：需加强课堂考勤与纪律监督，确保教学秩序规范有序；2.实验课程规范：严格把控实验操作流程，强化学生实践能力培养；3.教师能力建设：通过专项培训、教学观摩等形式，提升教师授课水平与责任意识。谢永生强调，各教研室需对标优秀经验，针对问题清单制定整改方案，并限期落实到位。

随后，会议通报了教学督导组对课堂教学、教研活动、青年教师预试讲等环节的专项评估结果。督导组指出，学院教学目标需进一步与“能力培养、价值塑造、素养提升”的育人导向紧密结合，同时对教研活动规范开展、青年教师培养机制提出优化建议：各教研室需严格落实教研计划，强化集体备课与教学研讨实效性；建立青年教师“多轮试讲+导师点评”制度，切实提升课堂教学质量。

会议最后谢永生通报了白国强院长对我校教学工作的下一步部署，强调了课堂教学质量、考研复试指导和专业规划调整，强调我院需要结合这些方向，制定具体措施，建立有效的评价体系，加强对学生考研支持。

本次会议通过问题剖析与策略部署，为学院教学质量提升明确了行动路径。下一步，基础医学院将围绕“规范管理、能力建设、创新驱动”三大方向，系统性推进教学改革，为培养高素质医学人才提供坚实保障。（文/图 龚宪宇）