为深入贯彻落实学校党委关于民族宗教政策法规宣传月活动的工作部署，9月29日下午，人体解剖学党支部以深化政策学习·筑牢思想防线为主题，组织开展宗教政策法规专题学习培训。支部书记苗莹莹主持会议并作专题讲话，全体党员教师及积极分子积极参会，通过政策解读与专题研讨相结合的形式，切实提升全员宗教工作理论素养与实践能力。

苗莹莹同志在开场讲话中首先传达了学校党委关于宣传月活动的实施方案，强调要从维护教育系统意识形态安全的战略高度认识宗教政策学习的重要性。她指出，人体解剖学作为医学教育的基础课程，直接关系到学生科学世界观的塑造，全体教师必须牢记健康所系、性命相托的医学誓言，将科学精神培育贯穿教学全过程。我们要把宗教政策法规学习与医学专业特色相结合，苗莹莹同志进一步强调，在解剖学教学中，既要精准传授人体结构与功能的科学知识，更要通过器官演化、生命进程等教学内容，引导学生理解'世界的物质性'这一辩证唯物主义基本观点。她特别要求支部建立双周学习机制，定期组织政策研讨与教学案例分析，将宗教政策学习纳入支部常态化理论学习体系。针对医学实训中的伦理教育，她提出要通过大体老师人文精神教育等载体，强化学生对生命本质的科学认知，从源头上筑牢抵制迷信思想的防线。

支部统战委员赵翌如同志带领全体教职工集中学习了《宗教事务条例》及教育部关于高校宗教工作的相关文件，重点传达了我国宗教工作坚持我国宗教中国化方向的基本方针，明确了教育与宗教相分离的高校工作底线。结合医学教育实际，她简要梳理了校园宗教活动管理的政策边界，帮助教职工快速掌握宗教信仰自由与宗教活动规范的区分标准。

在互动研讨环节，与会教师围绕医学课堂中的科学精神培育展开热烈讨论。大家结合解剖学教学实例，提出要通过人体胚胎发育神经系统网络调控等教学模块，生动诠释辩证唯物主义自然观；针对学生可能提出的宗教相关问题，形成了科学解答+价值观引导的标准化回应机制。全体教师一致表示，将以此次学习为契机，严守课堂教学纪律，在解剖学实验课、理论课等各环节融入科学无神论教育，共同维护医学教育阵地的清朗环境。

通过本次专题学习，支部全体教职工进一步统一了思想认识，明确了工作方向。大家纷纷表示，将切实把政策要求转化为育人实践，以扎实的专业教学和坚定的政治立场，为培养医德高尚、医术精湛的医学人才筑牢思想根基。（文/图 赵翌如 ）