4月7日，基础医学院召开临床创新班教学调研座谈会，学院党总支书记苗莹莹、副院长谢永生、副院长王斌、科教科工作人员及各教研室主任参会，会议聚焦临床创新班教学运行实际，围绕课程安排、双语教学、平台使用、课堂管理等关键问题，以匿名座谈、现场答疑的形式深入交流，建立问题闭环整改机制，切实保障教学质量提升。

会上，学生围绕专业课学习、教学安排、资源保障等方面进行交流。与会领导与教师认真倾听、逐一记录，现场回应学生关切，明确整改方向与时限。会议研究确定三级递进整改举措：快速规范教学实施相关要求，优化教学服务与课后学习保障，及时解决课堂突出问题；全面梳理优化教学平台与资源供给，开展教学调研，协调解决教学安排相关问题；科学优化整体教学安排，深化教学模式融合，推广优质教学经验，持续提升整体教学效果。

下一步，基础医学院将以学生成长需求为导向，构建“诉求收集—及时答复—限期整改—复盘提升”全流程闭环管理机制，在政策框架内精准优化教学各环节，不断提升临床创新班教学质量与育人实效，助力高素质医学创新人才培养。（文/张米帅 图/龚宪宇）